Guía docente de Complementos para la Formación Disciplinar (SC1/56/1/514)

Bloque I. Ciclos Formativos relacionados con Radiología y Medicina Física

Bloque II. Ciclos Formativos relacionados con Odontología

Bloque III. Ciclos Formativos relacionados con Enfermería

Bloque IV. Otros Ciclos formativos de la rama de sanidad

Ninguno

El alumno sabrá/comprenderá:

• Los diferentes ciclos formativos que componen la Formación Profesional de sanidad
• Las competencias de las distintas titulaciones de la familia sanitaria.
• Los contenidos de las distintas titulaciones de la familia sanitaria.
• Conceptos generales sobre radiación, sus efectos sobre el ser vivo, protección radiológica y radiodiagnóstico
• Conceptos generales sobre fisiología y patofisiología del aparato estomatognático.

Bloque I. Ciclos Formativos relacionados con Radiología y Medicina Física

• Tema 1. Ciclo formativo de grado superior en "Radioterapia y Dosimetría".
• Tema 2. Ciclo formativo de grado superior en "Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear".
• Tema 3. Ciclo formativo de grado superior en "Ortroprótesis y Productos de Apoyo".
• Tema 4. Radiación y sus efectos sobre el ser vivo. 
• Tema 5. Protección radiológica. 
• Tema 6. Radiodiagnóstico. 

Bloque II. Ciclos Formativos relacionados con Odontología

• Tema 5. Ciclos formativos de grado superior en “Prótesis Dental”
• Tema 6. Ciclos formativos de grado superior en “Higiene Buco-Dental”.
• Tema 7. Funciones del aparato estomatognático. Estructura que componen el aparato estomatognático. Caries Dental: Etiología, prevención, tratamiento y papel del técnico superior en higiene buco-dental en la prevención y tratamiento de la caries dental. Enfermedad Periodontal: Clasificación de las enfermedades periodontales. Tipos de gingivitis, causas, prevención y tratamiento. Periodontitis: Etiología. Factores etiológicos. Papel del técnico superior en “Higiene Buco-Dental” en el diagnóstico, prevención y tratamiento de la periodontitis. Medicina Periodontal. Tipos de prótesis dentales. Papel del técnico superior en prótesis dental en la elaboración de dispositivos para ortopedia, ortodoncia, alteraciones de la articulación temporomandibular.

Bloque III. Ciclos Formativos relacionados con Enfermería

• Tema 6. Ciclo formativo de grado medio en “Cuidados Auxiliares de Enfermería”.
• Tema 7. Ciclo formativo de grado medio en “Emergencias Sanitarias”: Currículo del ciclo. Módulos profesionales. Secuenciación de los mismos. Traslado de pacientes. Soporte Vital Básico y dotación sanitaria de emergencias.

Bloque IV. Otros Ciclos formativos de la rama de sanidad

• Tema 8. Ciclo formativo de grado superior en “Documentación Sanitaria”. Definición del título. Organización del título. Competencias profesionales. Contenidos. Orientación laboral.
• Tema 9. Ciclo formativo de grado superior en “Dietética”. Historia de la nutrición. Antropología de la alimentación. Alimentación y cultura. Evolución de la alimentación humana. Impacto de la alimentación en la salud. Desnutrición. Desnutrición hospitalaria. Unidad de nutrición clínica y dietética. Cuidados aplicados en la alimentación hospitalaria.
• Tema 10. Ciclo formativo de grado superior en “Laboratorio de diagnóstico clínico”.
• Tema 11. Ciclo formativo de Grado Superior en "Audiología protésica"
• Tema 12. Ciclo formativo de Grado Superior en "Anatomía Patológica y citodiagnóstico"
• Tema 13. Ciclo formativo de Grado Medio en "Farmacia y Parafarmacia"

1. Prácticas de protección radiológica. Interacción de la radiación con los tejidos. Influencia de los factores tiempo, distancia y blindaje
2. Prácticas de ultrasonidos. Propagación y reflexión de ultrasonidos en la materia
3. Prácticas de anatomía por la imagen. Identificación de estructuras anatómicas mediante pruebas de imagen
4. Prácticas de Ortoprótesis y Productos de Apoyo. Identificación de diferentes productos de ortoprótesis
5. Visita a laboratorios de análisis clínicos. Manejo básico de los principales instrumentos de laboratorio
6. Visita a una ambulancia. Identificación de los elementos básicos de una ambulancia
7. Prácticas de simulación clínica relacionadas Ciclos Formativos en "Emergencias Sanitarias" y en "Cuidados Auxiliares de Enfermería"

• Cabrero Fraile, F.J. Imagen radiológica. principios físicos e instrumentación. Masson, 2004.
• KIEFER J. Biological radiation effects. Springer-Verlag. Berlín Heidelberg, 1990
• HALL E.J. and GIACCIA A.J. Radiobiology for the radiologist. 6th Ed., JB Lippincott Williams & Wilkins, 2000.
• NIAS A.H.W. An introduction to radiobiology. Johm Wiley & Sons. Chichester, 1990.
• PEREZ AND BRADY´S. Principle and practice of radiation oncology. 5ª Ed. Edward C Halperin,  Carlos A Perez and Luther W Brady ed. Lippincott Williams & Wilkins, 2008.
• RUBIN P. Oncología clínica. Enfoque multidisciplinario para médicos y estudiantes. 8 ª Ed. Elsevier Science, 2003.
• STEEL G.G. Basic clinical radiobiology. 3rd Ed. Arnold, London, 2002.
• TUBIANA M., DUTREIX J., WAMBERSIE A. Introduction to radiobiology. Taylor & Francis. London, 1990.
• VAN DER KOGEL AND MICHAEL JOINER. Basic clinical radiobiology. 4rd Oxford University Press, USA, 2009
• Guía: European guidelines on radiation protection in dental radiology. The safe use of radiographs in dental practice. Radiation Protection 136. European Comission
• Curso: radiodiagnóstico general. Capacitación para operar instalaciones de rayos X con fines diagnósticos. Serie ponencias. Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas.
• CE. 2003. Radiation Protection 136: European guidelines on radiation protection in dental radiology. The safe use of radiographs in dental practice. Office for Oficial Publications of the EC.
• Real Decreto 815/2001, de 13 de julio, sobre justificación del uso de las radiaciones ionizantes para la protección radiológica de las personas con ocasión de exposiciones médicas. (BOE nº 168. 26/7/2001).
• Real Decreto 1085/2009, de 3 de julio (BOE 18 de julio 2009), por el que se aprueba el Reglamento sobre instalación y utilización de aparatos de rayos X con fines de diagnóstico médico.
• Reglamento De Protección Sanitaria Contra A R.R.I.I. (R./D.: 783/2001 (Boe 26/Julio/01)
• Real Decreto 1836/99. Reglamento De Instalaciones Nucleares Y Radiactivas. (Boe 31/12/1999)
• RD 768/2014 de 12-09 BOE. Establecimiento del Título de Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitarias.
• Orden ECD/1530/2015. Currículo del ciclo formativo de grado superior en Documentación y Administración Sanitarias.
• RD 536/1995. Establecimiento del Título Superior en Dietética.
• RD 548/1995. Currículo del ciclo formativo de grado superior en Dietética.
• RD 537/1995. Establecimiento del Título Superior en Higiene Buco-Dental.
• RD 549/1995. Currículo del ciclo formativo de grado superior en Higiene Buco-Dental.
• RD 767/2014 Establecimiento del Título Superior en Anatomía patológica y Citodiagnóstico.
• Orden ECD/1526/2015 . Currículo del Ciclo Formativo de grado superior en Anatomía patológica y Citodiagnóstico.
• RD 771/2014. Establecimiento del Título Superior en Laboratorio Clínico y Biomédico.
• Orden ECD/1541/2015. Currículo del ciclo formativo de grado superior en Laboratorio Clínico y Biomédico.
• RD 541/1995. Establecimiento del Título Superior en Prótesis Dental.
• RD 553/1995. Currículo del ciclo formativo de grado superior en Prótesis Dental.
• RD 1397/2007. Establecimiento del Título de Grado Medio en “Emergencias Sanitarias”.
• RD 3391/2008. Currículo del ciclo formativo de grado medio en Emergencias Sanitarias.
• RD 546/1995. Establecimiento del Título de Grado Medio en “Cuidados Auxiliares de Enfermería”.
• RD 558/1995. Currículo del ciclo formativo de grado medio en Cuidados Auxiliares de Enfermería.

• Bushong, s.t. Manual de radiología para técnicos. Física, Biología y Protección radiológica. 6ª edició n. harcourt. 1999.
• Dendy, P.P. & Heaton, B. Physics for Diagnostic Radiology. 2nd.edition. Institute of Physics Publishing. 1999.
• Méndez de la E., C. y Ordóñez T., A. F. Radiologia en Endodoncia. http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Odontologia/posgrados/acadendo/i_a_revision30.html
• Guía: Guidance Notes for Dental Practitioners on the Safe Use of X-Ray Equipment. National Radiological Protection Borrad.
• Libro: F.A.Pasler. Radiología Odontológica. Editorial Masson-Salvat. 2ª edición, 1991.
• Artículo de revista: P.K.Hardman y F. Massod. The effects of BID Length and Shape on the Surface Area and Volume of Tissue Exposed During Dental Radiography. The Journal of Contemporary Dental Practice, Volumen 6, Nº 1, 2005.
• Guía: New American Dental Association Specification No. 26 for dental X-ray equipment. Council on Dental Materials and Devices.
• Real Decreto 1976/1999, de 23 de diciembre, por el que se establecen los criterios de calidad en radiodiagnóstico. (BOE nº 311. 29/12/1999).
• L González, E Vañó, R Fernández. Reference doses in dental radiodiagnostic facilities. 2001. The British Journal of Radiology, 74 (2001). 153-156.
• SEFM-SEPR. 2002. Protocolo Español de Control de Calidad en Radiodiagnóstico. Versión II. Aspectos Técnicos. Edicomplet, 2002.
• Mataix FJ. Nutrición y alimentación humana. Ed. Ergón. 2002
• Salas J. Nutrición y dietética clínica. Ed Masson. 2002
• Contreras J, García M. Alimentación y cultura. Ariel. 2005
• Rosenstiel SF, Land MF, Fujimoto J. Prótesis fija: Procedimientos clínicos y de laboratorio. 1ª ed. Salvat Editores S.A. Barcelona: 1991
• Misch CE. Prótesis dental sobre implantes. 1ª ed. Elsevier. Madrid: 2006
• Geering AH, Kundert A. Atlas de prótesis total y sobredentaduras. Barcelona. 1989

http://csn.ciemat.es/MDCSN/portal.do;jsessionid=302680A5288E55B09290F3D00F47B570?IDM=12&NM=1

http://rinconeducativo.org/contenidoextra/radiacio/6proteccin_radiolgica.html

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

La evaluación del alumno se realizará teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

• Asistencia a clase (25%)
• Participación en clase y PRADO (25%)
• Actividad de trabajo autónomo del alumno relacionada con el Bloque I (25%)
• Evaluación de contenidos de los Bloques II-IV (25%)

EVALUACIÓN POR INCIDENCIAS

En la evaluación por incidencias se tendrá en cuenta la normativa de evaluación aprobada el 6 de noviembre de 2016 por Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada. De esta forma, los estudiantes que no puedan concurrir a pruebas de evaluación que tengan asignadas una fecha de realización por el Centro o por la Comisión Académica del Master, podrán solicitar al Director del Departamento o Coordinador del Máster la evaluación por incidencias en los siguientes supuestos debidamente acreditados: ante la coincidencia de fecha y hora por motivos de asistencia a las sesiones de órganos colegiados de gobierno o de representación universitaria; por coincidencia con actividades oficiales de los deportistas de alto nivel y de alto rendimiento o por participación en actividades deportivas de carácter oficial representando a la Universidad de Granada; por coincidencia de fecha y hora de dos o más procedimientos de evaluación de asignaturas de distintos cursos y/o titulaciones; en supuestos de enfermedad debidamente justificada a través de certificado médico oficial; por fallecimiento de un familiar hasta segundo grado de consanguinidad o afinidad acaecido en los diez días previos a la fecha programada para la realización de la prueba; por inicio de una estancia de movilidad saliente en una universidad de destino cuyo calendario académico requiera la incorporación del estudiante en fechas que coincidan con las fechas de realización de la prueba de evaluación (BOUGR núm 112 , de 9 noviembre de 2016).

ENTREGA DE TRABAJOS

Con respecto a los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente. Será criterio evaluable e influyente la corrección lingüística oral y escrita. Un número determinado de faltas de ortografía o desviaciones normativas puede ser motivo decisivo para no superar la materia

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de un examen de las mismas características que el recogido en el caso de estudiantes de Evaluación Única Final.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

• Prueba evaluativa escrita, del mismo temario teórico que el resto de sus compañeros (60%).
• Prueba evaluativa escrita del temario práctico, con prácticas similares a las realizadas por sus compañeros (40%).

Para los Campus Universitarios de Ceuta y Melilla, esta información se concretará a través de una guía didáctica que se pondrá a disposición del alumnado, al comienzo de las clases, en los espacios destinados a la materia en la plataforma PRADO.